国乐教室

校园艺术教育现状

1、学校大多配备音乐、美术教师，可进行音乐课程和美术课程的讲授工作。

2、艺术课程开设门类较为单一，大多开设美术、合唱类课程，器乐类课程涉及较少，不利于学生的个性发展。

3、大多兼用常规教室开展艺术教育，即使具备独立的艺术教室也相对简单，不符合专业艺术教育需求环境。

国乐教室

国乐教室旨在为中小学校园提供普及校园音乐教育。 在音乐教学中， 以学习民族器乐为核心，利用互联网平台， 形成课堂学习+课后练习的*服务系统。 是弘扬民族文化、推动学生音乐素质全面发展的一项重要举措。  

解决方案：

1、提供视频课程及师资培训。分解知识点， 切片式课件， 双师型课堂；从乐器的演奏技法、 音乐基本理论知识， 到乐曲的规范演奏， 形成一整套器乐学习课程。为教师提供进行线上和线下培训，利用APP进行视频教学， 线下面授教学。 

2、*适用于中小学年龄特点的乐器教具 。微调轴琵琶、 微调轴二胡、 四分之一阮、 琵琶练指器、儿童扬琴、 扬琴弱音毯、 儿童古筝。研发适合中小学学生身高、 体型、 手型特点的**乐器创新教学用具， 搭载多媒体显示屏， 内嵌海量视频课程，增强课堂趣味性；

3、专业师资团队研发全套教材。聘请*顾问团队研发适用于启蒙阶段的教材，聘请温锋**指挥制定乐团规划，编写《教学大纲》 作为教学指导性文件，真正能够做到“普及型教学” 。

4、互联网平台提供课后回看及每日打卡功能。APP学生客户端设置“课堂教学回看” 、 “每日打卡” 、“申请陪练” 功能，解决家长辅导困难， 帮助学生养成良好的练琴习惯。

5、提供全套音乐教室及排练厅装修方案 。提供全套音乐教室及排练厅装修方案，营造国乐学习氛围，排练厅利用声学原理，打造各乐器间的音响平衡；

6、提供乐团筹建及招生方案 。提供民乐团整理规划方案、 各声部人数配比，科学选拔生源，提供全套乐团管理制度。