李湘黔老师受聘为湖南省智慧教育装备展示体验中心教育***STEM教育特聘*

湖南省教育厅湘教通(2019) 233号文件，为落实《湖南省“互联网+教育”行动计划(2019 2022 年)) (湘政发(2018)34号)要求，推进信息技术与教育教学深度融合，探索形成教育信息化2.0发展新模式，根据《关于申报2019年教育信息化创新试点项目的通知》要求，经单位申报、逐级推荐和*评审，确定64个单位为“2019年教育信息化创新试点项目”(“数字校园建设与创新应用探索”、“智慧教育实践与探究”、“人工智能在教育教学中的创新应用探索”、“网络学习空间促进师生信息素养提升策略研究”等特色选题)。并提供必要的政策支持和条件**，跟踪管理项目进展，及时总结和推广典型案例和成功经验。

未来课堂实现学科之间的对话、互动与融合，使不同学科的知识由分裂、封闭、单一，走向整合、开放、多元。不同学科之间的互动融合，有助于改变单纯以学科逻辑组织课堂内容的做法，强调以学习者的经验、个体生活和核心素养为基础，打破学科的固有界限，以真实问题为核心的重点开展STEM等课程。

基于此现状湖南省智慧教育装备展示体验中心发布了“中小学STEM整体解决方案”，该方案提出建设未来课堂应基于STEM理念，针对学生和教师的人际互动，人与技术工具的互动、技术工具与资源的互动、技术工具与空间的互动、实体空间和虚拟空间的互动为一体的系统化学校教学服务为基础，共同放大开发思想市场，结合“一带一路”传播思想产品，构建面向未来的综合性学科课堂。

为进一步推动湖南省中小学STEM教育的发展与深化，开展的校园以及各特色研学基地进行“三点半课堂”、“研学旅行”、“综合实践课堂”，并后续可开展系统的全省中小学综合实践老师及主管校长的培训工作，为日后工作开展STEM教育而营造氛围、储备师资，为湖南省青少年教育协会STEM教育专业**铺垫吸纳会员力量。

2019年8月28日，湖南省智慧教育装备展示体验中心特聘请李湘黔老师为我中心教育***STEM教育特聘*，发挥各自优势组建湖南STEM教育*团队，共同开发运营STEM跨学科融合课程，打造行业**委员及培训团队、科普基地、民间物理馆等。利用农耕文化、疆域文化、水电站、自然物理现象文化等来搭建湖南STEM教育实体馆，并推动STEM跨学科融合课程在湖南中小学的实施，让湖南省的智慧教育、素质教育迈上国际化新台阶。

李湘黔
中国发明协会中小学创造教育分会STEM教育名师工作室**名师，湖南省青少年STEM教育科普基地项目负责人（湖南省科技厅授牌），湖南省科普作家协会青年专委会副主委，教育部选派赴中国香港指导STEM教育*，教育部课程中心STEM教育项目课题主持人，荣获教育部“优秀指导教师”、 “湖南青年五四奖章”，两次获湖南省人民**记一等功。
着作《中国民间文化与物理趣味》获科技部全国优秀科普作品
着作《国学品读与家风传承》入选教育部全国高校主题出版项目
着作《中国传统科技文化与STEM教育》获湖南省技术创新引导计划项目